Médiation Relationnelle : Comprendre et maîtriser l’approche relationnelle

Programme et déroulé de la formation

Cycle 1 Catherine Rossi

Visio 1 : Intervenir en matière de troubles ou de crimes : médiation et justice réparatrice

• Du conflit au crime : qu’est-ce qui crée une situation conflictuelle ou criminelle ?
  De la construction à la constitution d’un fait social ou d’un fait pénal.
• Rendre justice et intervenir auprès des personnes : comment faire ?
  La place de l’intervenant ou du professionnel dans la construction ou la régulation d’une situation
• Les différents modèles de justice, leurs forces et leurs limites
• La justice réparatrice dans le champ de l’intervention
• Introduction à la justice réparatrice et à la réparation
• La justice réparatrice et le champ de la médiation

 

Visio 2 : Réparer, restaurer : la justice réparatrice vue du côté des infracteurs

• Les « causes » du conflit ou du crime
  Différentes visions, différentes explications
• À propos de quelques « facteurs criminogènes »
  Comportements, addictions, santé mentale… quel poids dans notre compréhension de l’atteinte subie ?
• Rendre justice et intervenir auprès des personnes : comment faire ?
• L’infracteur et la justice réparatrice
• Évaluations, bilans, recherches :
  L’impact de la justice réparatrice (et de l’approche relationnelle) sur les infracteurs

 

Visio 3 : Réparer, restaurer : la justice réparatrice vue du côté des victimes

• Victimologie :
  Définitions, délimitations, histoire des différents mouvements en faveur des victimes.
• Les différentes manières de définir la victime :
  Les différentes conséquences sur sa prise en charge, son statut et ses droits
• Les conséquences du crime sur la victime :
  Conséquences générales ; conséquences particulières ; re victimisations et victimisations secondaires
• À propos de quelques victimisations particulières :
  Violences intimes, familiales et faites aux femmes ; Meurtres et deuils complexes ; victimisation des personnes ayant des vulnérabilités particulières (santé mentale, itinérance, statuts d’immigration, différences culturelles, etc.)
• La victime et la justice réparatrice
• Évaluations, bilans, recherches :
  L’impact de la justice réparatrice (et de l’approche relationnelle) sur les personnes victimes

 

 

Cycle 2 : Catherine Rossi / Serge Charbonneau / Marie-Eve Lamoureux

Visio 1 : Introduction aux principes fondateurs de l’approche relationnelle (Catherine Rossi)

• Justice réparatrice et médiations :
  Les situer dans le monde complexe de la justice et de l’intervention clinique ou sociale
• Se distancier
  De la posture associée aux autres modèles de justice et aux autres formes de médiation
• Se distancier
  Des objectifs et techniques traditionnellement associés à la médiation
• La posture à privilégier dans l’approche relationnelle :
  Les apports de la phénoménologie et de la maïeutique
• Les conséquences de ces principes sur les applications et défis de l’approche relationnelle

 

Visio 2 : Historique du développement de la médiation relationnelle (Serge Charbonneau)

• Les influences théoriques
• • Un développement réflexif et sa conceptualisation
• La médiation relationnelle
  • La posture
    • Autorité épistémique
    • Les non impossibles
    • La tentative de neutralisation et les suggestions invisibilisées
    • L’ignorance créative, la curiosité (sans intention normative)
    • Écoute attentive et dire attentif
    • L’indexicalité
  • La méthode
    • Son contenu : le M. A. I. S., les ateliers de communication et l’équation
    • Sa présentation, son illustration
    • Sa pédagogie

 

Visio 3 Stage : (Serge Charbonneau / et Marie-Eve Lamoureux)

• 2 jours de mises en situation
  Stage en visio mises en situation en Co-médiation avec deux comédiens

 

Cycle 3 : Serge Charbonneau / Marie-Eve Lamoureux

E-atelier 1- durée 2h : en visio

• Travail sur le livre avec mise en pratique
• Les techniques de la médiation relationnelle
• Comment elle se pratique ?
• Technique et Mise en oeuvre

E-atelier 2- durée 2h : en visio

• Préparation du stage

Stage présentiel Mises en situation :

• Stage à Avignon / soit 30 heures temps 5 Jours de formation,
  Dont 4 jours de mises en situations pratiques…avec des comédiens professionnels

Cycle 4 : Catherine Rossi / Yves Bonhommo

bilan et défis (2 jours) :

• La justice réparatrice dans un monde complexe :
  Enjeux et défis de la coexistence des différentes écoles et des différentes approches en France et au Québec, ainsi que dans le monde
• Les défis de la promotion, de la diffusion, du déploiement, de l’implantation et de l’évaluation des programmes de justice réparatrice appliquant ou non l’approche relationnelle
• Bilan des connaissances scientifiques internationales.
• Implanter et évaluer un programme :
  • Dans un quartier ou une communauté
  • Dans une institution
  • En mode complémentaire, alternatif ou indépendant
• La pérennité des programmes de justice réparatrice : enjeux et défis
• Ateliers et discussions
  Questions/réponses : les défis propres à la situation française (Y. Bonhommo)

 

 

Nous souhaitons que l’accès à cette formation soit le plus ouvert possible.
Vous pouvez même vous inscrire au seul stage d’Avignon.
Nous pouvons adapter votre parcours si besoin.
N’hésitez pas à nous contacter : 06 19 60 63 68